Öğrenen Birey
Psikolojik iyi oluş, bireysel farklılıklar ve öğrencinin kendini tanıması.
Bilgi Alanı 02 / 07
Eğitim · Öğrenme psikolojisi · Gelecek
Eğitim ve
Öğrenme
Eğitim, insanın kendini tanımasını, düşünme biçimini geliştirmesini ve potansiyelini ortaya çıkarabilmesini sağlayan yaşam boyu bir gelişim yolculuğudur.
Alan manifestosu / 002
Eğitim, yalnızca bilgi aktarma süreci değildir.
İnsanın düşünmeyi öğrenmesi, kendini tanıması, merak etmesi ve yaşam boyu gelişimini sürdürebilmesi için oluşturulan en güçlü gelişim ortamıdır.
Gerçek öğrenme sınıfla sınırlı değildir; öğrendiğimiz bilgiyi anlayabildiğimiz, yaşamda kullanabildiğimiz ve yeni durumlara aktarabildiğimiz ölçüde kalıcıdır.
Amacım daha fazla bilgi paylaşmak değil; öğrenmeye, eğitime ve insan gelişimine yeni bir bakış açısı kazandırmak.
Öğrenme ekosistemi / 005
Öğrenme, zekâdan
daha fazlasıdır.
Başarılı öğrenme; bireyin zihinsel süreçleri, psikolojik durumu, ilişkileri ve içinde bulunduğu çevrenin birlikte çalışmasıyla oluşur.
Zihin
Dikkat, hafıza, bilişsel süreçler ve bilginin kalıcı hâle gelmesi.
Öz Yönetim
Motivasyon, öz düzenleme, üstbiliş ve sürdürülebilir çalışma alışkanlıkları.
İlişkiler
Aile, öğretmen ve sosyal çevrenin öğrenme deneyimine etkisi.
Öğrenme Ortamı
Okul kültürü, ölçme anlayışı, teknoloji ve geleceğin eğitim modelleri.
Temel mesele
Öğrenmeyi sonuçlarla değil,
süreçle değerlendirmek.
Bugün çoğu zaman öğrencilerin nasıl öğrendiğinden çok, kaç net yaptığı konuşuluyor. Oysa gerçek gelişim; öğrenme sürecine, bireysel farklılıklara ve öğrencinin potansiyeline odaklanmayı gerektirir.
Eğitim; rekabetten çok gelişimi, ezberden çok anlamayı ve standart başarıdan çok bireysel ilerlemeyi merkeze almalıdır.
İsa OkulPsikolog · Eğitim ve Öğrenci Gelişimi Uzmanı
Çalışma yaklaşımım
Motivasyon başlatır.
Öz düzenleme sürdürür.
01
Sorunun arkasındaki ihtiyacı görmek
02
Öğrenme sorumluluğunu geliştirmek
03
Öğretmeni rehber olarak konumlamak
04
Aileyi öğrenme ortağı yapmak
05
Başarıyı bireysel gelişimle ölçmek
06
Hayata hazırlayan sistemler kurmak
Konu dizini / 016
Öğrenmeyi bütün
yönleriyle keşfet.
Her başlık zamanla temel kavramlar, araştırma özetleri, derin analizler, podcastler ve uygulama kaynaklarıyla büyüyecek.
01
Öğrenme Psikolojisi
Geliştiriliyor02
Öğrenmeyi Öğrenme
Geliştiriliyor03
Dikkat ve Odaklanma
Geliştiriliyor04
Hafıza ve Kalıcı Öğrenme
Geliştiriliyor05
Motivasyon
Geliştiriliyor06
Öz Düzenleme
Geliştiriliyor07
Çalışma Alışkanlıkları
Geliştiriliyor08
Üstbiliş
Geliştiriliyor09
Bireysel Öğrenme Farklılıkları
Geliştiriliyor10
Öğretmen–Öğrenci İlişkisi
Geliştiriliyor11
Ailenin Öğrenmeye Etkisi
Geliştiriliyor12
Okul Kültürü
Geliştiriliyor13
Ölçme ve Değerlendirme
Geliştiriliyor14
Eğitimde Yapay Zekâ
Geliştiriliyor15
Geleceğin Öğrenme Modelleri
Geliştiriliyor16
Yaşam Boyu Öğrenme
GeliştiriliyorYayınlar / İlk yıl
Öğrenme üzerine
derin okumalar.
Yayımlanan analizler ile hazırlıktaki dosyalar, yaşayan bir eğitim ve öğrenme arşivinde buluşuyor.
DS / 002 · Yayımlandı
2026 LGS Bize Ne Anlatıyor?
Sınav üzerinden Türkiye’de eğitimin bilgi aktarımından beceri temelli düşünmeye yönelen değişimini okumak.Yazıyı oku ↗ES / 001 · Hazırlanıyor
Öğrenmek Neden Ezberlemek Değildir?
Bilginin hatırlanmasından anlamlandırılmasına ve yeni durumlara aktarılmasına uzanan gerçek öğrenme süreci.Yayın planındaES / 002 · Hazırlanıyor
Her Öğrenci Aynı Şekilde mi Öğrenir?
Bireysel farklılıkların, ön bilgilerin ve öğrenme ortamının performans üzerindeki rolü.Yayın planındaES / 003 · Hazırlanıyor
Çalışmak ile Öğrenmek Arasındaki En Büyük Fark
Zaman harcamakla kalıcı öğrenme oluşturmak arasındaki görünmeyen mesafe.Yayın planındaES / 004 · Hazırlanıyor
Başarı İçin Motivasyon Yeterli mi?
Başlamayı sağlayan motivasyon ile devamlılığı kuran disiplin ve öz düzenleme arasındaki ilişki.Yayın planında05
Dikkat Süresi Gerçekten Azalıyor mu?
İlk yıl yayın planı06
Öğrenciler Neden Öğrendiklerini Unutur?
İlk yıl yayın planı07
Yapay Zekâ Öğrenme Biçimimizi Nasıl Değiştiriyor?
İlk yıl yayın planı08
Okullar Geleceğe Hazır mı?
İlk yıl yayın planı09
Bir Öğrencinin Potansiyelini Gerçekten Ne Belirler?
İlk yıl yayın planı10
Notlar Başarıyı Ölçebilir mi?
İlk yıl yayın planı
Gelişim Perspektifi / Podcast
Öğrenmenin
sesli notları.
Öğrenme psikolojisinden yapay zekâya uzanan bölümler, bilimsel bilgiyi gündelik yaşam ve eğitim sahasıyla buluşturacak.
GP / 003
Öğrenmeyi Öğrenmek
PlanlandıGP / 006
Neden Bazı Öğrenciler Daha Kolay Öğreniyor?
PlanlandıGP / 009
Disiplin mi, Motivasyon mu?
PlanlandıGP / 012
Geleceğin Eğitim Sistemi Nasıl Olacak?
PlanlandıGP / 015
Yapay Zekâ Öğretmenin Yerini Alabilir mi?
PlanlandıKaynak kütüphanesi / 004
Bilginin beslendiği
referanslar.
Kitaplar, araştırmacılar, konuşmalar ve bilimsel öğrenme modelleri tek bir seçkide buluşuyor.
Kitaplar
- Make It Stick
- How Learning Works
- Visible Learning
- Why Don’t Students Like School?
- Mindset
- Atomic Habits
- Ultralearning
- Peak
Araştırmacılar
- John Hattie
- Carol Dweck
- Anders Ericsson
- Daniel Willingham
- Robert Bjork
- Barbara Oakley
- Angela Duckworth
Konuşmalar
- Do Schools Kill Creativity?
- The Power of Believing You Can Improve
- How to Learn Anything Faster
Modeller
- Growth Mindset
- Deliberate Practice
- Retrieval Practice
- Spaced Repetition
- Universal Design for Learning
- Self-Regulated Learning
Yaşam boyu öğrenme
Gerçek eğitim, insanı dönüştürür.
Eğitim yalnızca bugün daha başarılı öğrenciler yetiştirmek için değil; yarını daha bilinçli, üretken ve güçlü bireylerle inşa etmek için vardır. Anlamını yalnızca ne öğrendiğimizde değil, nasıl düşündüğümüzü ve kim olduğumuzu nasıl dönüştürdüğünde bulur.